Il nostro laboratorio è un luogo di creatività e conoscenza vissuta. I workshop infatti vengono organizzati da persone che lavorano da anni nel campo dell’arte e del restauro dei beni culturali.
L’apprendimento passa attraverso il fare, la scoperta e la sperimentazione. Quindi non è importante ciò che si produce, ma il modo in cui si arriva al risultato.
La finalità dell’attività è quella di fornire strumenti e competenze tecniche affinché ognuno possa stimolare il proprio “pensiero progettuale creativo”

Obiettivi didattici dei workshop

Attraverso i laboratori di arte e manualità, si contribuisce allo sviluppo della percezione tattile e visiva. Ma ancora più importante l’educazione alla coordinazione oculo-manuale, delle capacità logiche e della motricità fine.

Possibilità espressiva

Con il contatto fisico delle mani si aiuta a scoprire e mettere in gioco le capacità manuali individuali, conoscenze e creatività. Attraverso il fare si comunica qualcosa di se’ agli altri. Inoltre si rinforza la fiducia nelle proprie possibilità, si superano blocchi espressivi e comunicativi.

Sviluppo dell’autonomia

Pur fornendo competenze e strumenti di base, il percorso permette ai bambini l’acquisizione di uno stile individuale, un proprio modello operativo. Non è importante il prodotto finale bensì il percorso che il bambino fa per arrivare alla conoscenza.

Condivisione delle esperienze

Il laboratorio è anche un luogo di incontro educativo, di formazione e collaborazione. Infatti si favorisce lo sviluppo socio-relazionale attraverso la condivisione dei materiali, il contributo individuale, in un clima di cooperazione e mai competizione.



IL NOSTRO METODO DI LAVORO

Le proposte si articolano attraverso workshop o appuntamenti singoli di una durata di 2 ore ciascuno. Inoltre il contenuto del laboratorio viene calibrato in base all’età dei partecipanti.
L’attività prevede inizialmente una fase mirata alla conoscenza e all’approccio con il materiale e al contatto fisico.
Prosegue poi con la libera esplorazione, la condivisione delle sensazioni e le percezioni con i compagni di lavoro.
La seconda parte del laboratorio viene proposta tenendo conto dell’età dei bambini e anche delle loro esperienze didattiche.

LABORATORI PER LA SCUOLA MATERNA E DELL’INFANZIA

Per le classi della Scuola Materna si propongono giochi-laboratori di conoscenza delle tecniche elementari della lavorazione. Molto utili per questa fascia d’età perché sviluppano le capacità percettive come per esempio quella tattile, visiva (forma, colore, grandezza, posizione, direzione), l’apprendimento dei principali concetti topologici, ecc.

WORKSHOP PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA

Le classi della Scuola Primaria e Secondaria invece, dopo aver preso contatto con il materiale, nella fase introduttiva potranno sperimentare e svolgere il proprio lavoro artistico seguendo le regole del laboratorio.

IL PROGETTO “Regala un laboratorio”

Semidarte promuove un’iniziativa per far arrivare in modo alternativo i laboratori di Arte e Manualità in classe con il progetto “Regala un laboratorio”.
L’idea di “Regala un laboratorio” ha preso forma durante i workshop che svolgiamo presso la nostra sede e in occasione dei nostri interventi presso alcune scuole.
In queste occasioni, attraverso il racconto di alunni, genitori e insegnanti, abbiamo recepito la necessità di offrire un supporto esterno.
Dovuto alla riduzione degli investimenti nel settore scolastico per quanto concerne l’Arte.
Questa opportunità può essere donata agli alunni da partner che desiderino regalare un laboratorio ad una classe di una scuola della propria città. Oppure da genitori, che vogliano far condividere alla classe dei propri bimbi un’esperienza di arte e manualità formativa.

COME REGALARE UN WORKSHOP

Il progetto prevede delle fasi che coinvolgono la Dirigenza Scolastica, gli insegnanti e partner sostenitori.
Nella prima fase si contatta la Dirigenza Scolastica delle scuole presenti sul territorio proponendo questa collaborazione. Se il progetto riscontra interesse, l’Associazione è disponibile per un incontro conoscitivo con chi, all’interno della scuola, si occupa dei progetti educativi.
Rilasceremo, durante il quale, le schede dei vari laboratori per fornire un’indicazione dell’offerta dell’Associazione Semidarte.
Il laboratorio può essere attivato solo previa autorizzazione del Dirigente Scolastico, in quanto all’Associazione viene riconosciuto un ruolo educativo.

I PARTNER SOSTENITORI

Possono essere gli stessi insegnanti a proporre ai genitori l’acquisto collettivo del laboratorio come avviene per le gite scolastiche, oppure un privato a scegliere quale laboratorio donare.
I genitori che desiderano regalare alla classe del proprio bimbo o bimba un laboratorio, ad esempio in occasione del suo compleanno, possono contattare Semidarte.
Siamo un’Associazione riconosciuta  e autorizzata dalla scuola.
Nel caso l’occasione di laboratorio può diventare a titolo di esempio il “Compleanno con l’artista”.
Anche le aziende del tessuto produttivo locale possono essere coinvolte nel progetto regalando un laboratorio alla scuola. In questo modo farebbero un dono di valore, scegliendo la tipologia di laboratorio, certi di come verranno usate le risorse messe a disposizione.
In questo modo l’Associazione Culturale Semidarte diventa partner di progetti formativi autorizzati e riconosciuti senza gravare sull’organizzazione e sulle spese scolastiche.
La scuola dovrà infine unicamente concedere le aule per il laboratorio e promuoverlo agli alunni e ai genitori.

Per maggiori informazioni, invia una mail a:

info@semidarte.com

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